Malla Curricular
Magíster y Doctorado
La propuesta actual para la malla curricular del PPGEEs, consta de un grupo de disciplinas de diferente naturaleza para el Magíster y para el Doctorado. Las disciplinas obligatorias componen un grupo fijo para todos los alumnos, aunque hay diferencias entre las que son para el magíster y las que son para el doctorado. Estas disciplinas son aquellas que están más directamente relacionadas y son imprescindibles para el desarrollo de las competencias de los alumnos inscritos en el programa. En el caso del Magíster, las disciplinas obligatorias introducen al alumno a una variedad de temáticas y metodologías de investigación posibles en Educación Especial. En el caso de las de Doctorado, las disciplinas obligatorias tienen como objetivo desarrollar el compromiso del alumno con la difusión del conocimiento como parte indispensable del proceso de investigación.
Disciplinas
La organización curricular toma como base unidades de créditos, donde cada una equivale a 15 horas de actividades programadas en diferentes actividades (clases, seminarios, trabajos de laboratorio o de campo, investigación, asesorías, estudio y preparación de la tesis o trabajo final del Magíster). El cuadro 1 presenta las exigencias establecidas en el régimen para la obtención del título (Regimento Interno do PPGEEs - Parecer da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa Nº 61 de 10/09/2014)
Cuadro 1. Exigencias para la obtención de los Títulos
| MESTRADO | DOUTORADO | |
| Total de Créditos | 100 | 200 |
| Número de créditos em Disciplinas/Prazo | 35/1 ano | 55/2 anos |
| Exame de Qualificação/Prazo | 18 meses | 30 meses |
| Defesa de Dissertação ou Tese/ Prazo Máximo | 24 meses | 42 meses |
| Créditos para Dissertação e Tese | 65 | 145 |
Actividades de enseñanza
El cuadro 2 presenta la malla curricular que se propone actualmente en el PPGEEs, con las diferentes disciplinas pensadas para Magíster y Doctorado. Las disciplinas obligatorias componen un grupo fijo para todos los alumnos, aunque hay diferencias para los que cursan Magíster y los que cursan doctorado. Esas disciplinas son las que están más directamente relacionadas y que son imprescindibles para el desarrollo de las competencias, que están previstas por el programa, para los alumnos. En el caso del Magíster, las disciplinas obligatorias introducen al alumno a una variedad de temáticas y metodologías de investigación posibles en Educación Especial. En el caso del Doctorado, las disciplinas obligatorias tienen como objetivo desarrollar el compromiso del alumno con la diseminación del conocimiento como parte imprescindible del proceso de investigación.
Las disciplinas obligatorias del área de concentración ayudan a caracterizar la realidad educativa de las personas con necesidades educativas especiales en el país, a analizar críticas de este contexto y a proponer formas de actuación dentro de esta realidad. Además, tienen como objetivo más general aumentar la competencia del alumno para problematizar el área, proporcionar preguntas de investigación y evaluar la relevancia de estudios puntuales para avanzar en el conocimiento científico en Educación Especial. Dentro de este grupo de disciplinas el alumno podrá elegir algunas opciones, de acuerdo con su interés por dominar con mayor profundidad aspectos políticos, conceptuales, formación de recursos humanos, relación entre los sistemas regulares y especiales de educación o sobre técnicas especializadas de enseñanza, entre otros.
Las disciplinas optativas tienen dos objetivos: el primero, es el de permitir profundizar el estudio del tema específico de investigación del alumno, vinculada a una línea de investigación. El segundo, es instrumentalizar al alumno para dominar con el mayor nivel de habilidad posible, la metodología de investigación seleccionada para su estudio. Ese grupo de disciplinas estará compuesto por un abanico de posibilidades, los responsables por la oferta de esas disciplinas son los profesores vinculados a las líneas de investigación, y permitirán una mayor flexibilidad de currículos individuales.