Políticas Públicas para la Educación Inclusiva

Acrónimo: EES611

Créditos totales: 6 créditos

Tipo de asunto: Opcional

Resumen: Problematizar la relación entre Educación, Inclusión y Políticas Públicas. Ofrecer elementos teórico-conceptuales sobre las políticas públicas y sus implicaciones en el ámbito educativo contextualizado. Proporcionar contacto con los documentos oficiales que regulan los derechos y la permanencia de los estudiantes con necesidades especiales en la educación regular. Establecer una conexión entre la legislación educativa y las políticas públicas de educación inclusiva. Desarrollar la capacidad crítico-reflexiva para comprender el significado actual de la educación inclusiva. Fomentar la reflexión crítica sobre los conceptos de inclusión y exclusión. Presentar y discutir los lineamientos que rigen los derechos y la permanencia de las personas con necesidades especiales.

Bibliografía principal:

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