Egresados Magister - 2021
Las disertaciones pueden consultarse en el Repositorio Institucional de la UFSCar (enlace externo).
(659) OLMOS, Isabella Delamain Fernández
Perspectivas de los profesores de ciencias sobre el trabajo con estudiantes con discapacidad intelectual en EJA
Supervisora: Juliane Ap. de Paula Pérez Campos
Fecha de defensa: 15/01/2021
(660) SILVA, Leticia Thays Bessa
Evaluación de habilidades funcionales y sociales de adolescentes con parálisis cerebral
Supervisora: Gerusa Ferreira Lourenço
Fecha de defensa: 12/02/2021
(661) ZIOTTI, Mariana Coimbra
Actividades docentes de apoyo educativo domiciliario en residencias de apoyo a estudiantes en tratamiento de salud
Supervisora: Adriana García Gonçalves
Fecha de defensa: 24/02/2021
(662) ABREU, Thais Magalhães Abreu
¿Qué dice la investigación actual sobre los servicios educativos especializados para sordos?
Supervisora: Lara Ferreira dos Santos
Fecha de defensa: 25/02/2021
(663) BAGATINI, Beatriz
COVID-19: Impactos en las oportunidades de participación en actividades de ocio para niños con parálisis cerebral
Supervisora: Gerusa Ferreira Lourenço
Fecha de defensa: 26/02/2021
(664) MACEDO, Viviane Alves de
Uso de capacitación computarizada para enseñar a los docentes a realizar evaluaciones de preferencias de elección por pares
Supervisor: Antonio Celso de Noronha Goyos
Fecha de defensa: 09/03/2021
(665) MORALLES, Adriana
Recursos de tecnología de asistencia para evaluar la redacción de hipótesis de estudiantes con parálisis cerebral
Supervisora: Gerusa Ferreira Lourenço
Fecha de defensa: 12/04/2021
(666) SILVA, Josana Carla Gomes
Doble excepcionalidad: identificación de altas capacidades o superdotación en adultos con discapacidad visual
Supervisora: Rosemeire Rangni
Fecha de defensa: 26/04/2021
(667) SEBIN, Bruna Raffaini
El contexto de la práctica de la política de inclusión desde la perspectiva de los estudiantes del público objetivo de la educación especial
Supervisora: Enicéia Gonçalves Mendes
Fecha de defensa: 26/04/2021
(668) COSTA, Juliane Dayrle Vasconcelos da
Los roles de los profesionales en la red de apoyo para la inclusión en la educación infantil
Supervisora: Carla Ariela Ríos Vilaronga
Fecha de defensa: 27/04/2021
(669) PINTO, Milena María
El niño sordo en la educación infantil: el desarrollo del lenguaje desde la perspectiva del docente
Supervisora: Lara Ferreira dos Santos
Fecha de defensa: 28/04/2021
(670) SILVA, Natany Ferreira
Efectos de un procedimiento informático aplicado de forma remota y sincrónica sobre la lectura y escritura de oraciones en niños en edad escolar
Supervisora: Lydia María Marson Postalli
Fecha de defensa: 28/04/2021
(671) MUTO, Jessica Harume Días
Enseñanza informatizada de la lectura y la escritura para estudiantes de los primeros años de primaria en respuesta a la intervención en el contexto de la pandemia de COVID-19
Supervisora: Lydia María Marson Postalli
Fecha de defensa: 05/07/2021
(672) MOMESSO, Ana Beatriz
Planificación educativa para estudiantes con necesidades de educación especial en escuelas secundarias integradas
Supervisora: Carla Ariela Ríos Vilaronga
Fecha de defensa: 18/05/2021
(673) MOLINA, Perolayne Bueno
Presentación musical no contingente antes del inicio de las estereotipias vocales en niños con trastorno del espectro autista
Supervisor: Nassim Chamel Elías
Fecha de defensa: 20/05/2021
(674) GUIMARÃES, Luciana Carlena Correira Velasco
El docente de Educación Especial en los institutos federales
Supervisora: Carla Ariela Ríos Vilaronga
Fecha de defensa: 21/05/2021
(675) STOPA, Paula Cristina
Actividades de formación y co-docencia para egresados de titulaciones de Educación Especial
Supervisora: Enicéia Gonçalves Mendes
Fecha de defensa: 27/05/2021
(676) SERRANO, Anna Verónica
Adquisición de conceptos y habilidades sociales por un niño ciego en los primeros años de la escuela primaria
Supervisora: Carolina Severino Lopes da Costa
Fecha de defensa: 18/06/2021
(677) CHIZZOLINI, Gabriela Cabral
Enseñanza remota en el contexto de COVID-19: surgimiento de la denominación de letras a través de la enseñanza del emparejamiento auditivo-visual en niños con síndrome de Down y autismo
Supervisora: Lydia María Marson Postalli
Fecha de defensa: 21/06/2021
(678) ROMERO, Sumara Barbosa
La escuela inclusiva desde la perspectiva del alumnado con sordera: público objetivo para la educación de jóvenes y adultos
Supervisora: Maria da Piedade Resende da Costa
Fecha de defensa: 28/06/21
(679) SOARES, Adrieli Camila
Entendiendo la discapacidad narrada por personas con ceguera adquirida en la edad adulta
Asesora: Fátima Elisabeth Denari
Fecha de defensa: 08/05/2021
(680) FRANÇA, Beatriz Segantini
Práctica educativa del docente de ciencias en la inclusión escolar del alumnado con discapacidad intelectual
Supervisora: Marcia Duarte Galvani
Fecha de defensa: 27/08/2021
(681) ALMEIDA, Thayna Carvalho de
Currículo de Lengua Portuguesa para Sordos de la Secretaría Municipal de la Ciudad de São Paulo: un estudio exploratorio
Supervisora: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Fecha de defensa: 31/08/2021
(682) BIANCHI, Bruna
Diagnóstico de TEA: descripción de la práctica de los médicos en el interior de São Paulo
Supervisora: María Stella Coutinho de Alcántara Gil
Fecha de defensa: 27/09/2021
(683) REIS, Henrique de Candia
Los efectos de las acciones formativas sobre las interacciones mediadas por la comunicación alternativa en estudiantes con TEA
Supervisora: Gerusa Ferreira Lourenço
Fecha de defensa: 18/10/2021
(684) FORNARI, Rodrigo Vecchio Fornari
Análisis de los recursos audiovisuales utilizados por el profesorado de educación superior en la enseñanza de Libras
Supervisora: Lara Ferreira dos Santos
Fecha de defensa: 14/12/2021