TPEE- Lecturas en educación que apoyan la investigación en educación especial

Acrónimo: EES26719
Créditos totales: 8 créditos

Tipo de asunto: Opcional

Resumen: Estudia las ideas pedagógicas en Brasil, con foco en la Pedagogía Histórica Crítica. Conocer los fundamentos que la sustentan en las áreas de historia, filosofía, sociología y psicología. Articula sus supuestos con la investigación en educación especial.

Bibliografía principal:

1. SAVIANI, D. Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações. 10a edição. Campinas, SP: Autores Associados, 2008.
2. SAVIANI, D. Escola e Democracia. 41a edição. Campinas, SP: Autores Associados, 2009.
3. SAVIANI, D. Aberturas para a história da educação: do debate teórico-metodológico no campo da história ao debate sobre a construção do sistema nacional de educação no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2013.
4. SAVIANI, D. Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação: significado, controvérsias e perspectivas. Campinas, SP: Autores Associados, 2014.
5. MARX. K; ENGELS, F. A ideologia alemã. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
6. VIGOTSKI, L.S. Obras Escogidas V - Fundamentos de Defectologia. Madrid: Visor, 1997.