Habilidades sociales: prácticas e investigación

Acrónimo: EES278

Créditos totales: 8 créditos

Tipo de asunto: Opcional

Resumen: Situar histórica y conceptualmente el campo teórico-práctico de las habilidades sociales. Identificar los enfoques predominantes y las cuestiones conceptuales y metodológicas pertinentes. Relacione el análisis y la promoción del repertorio de habilidades sociales con la educación especial. Evaluar/registrar/informar aspectos del repertorio de habilidades sociales. Experimentar, a través de ejercicios prácticos y demostraciones, procedimientos y técnicas utilizadas en la promoción del desarrollo interpersonal a través de PRODIP-PG. Realizar un ejercicio para promover el repertorio de habilidades sociales en el área de educación especial. Identificar preguntas de investigación para diferentes áreas de la educación especial.


Bibliografía principal:

  1. Del Prette, A. y Del Prette, ZAP (2017). Competencia Social y Habilidades Sociales: Manual teórico-práctico. Petrópolis: Voces.
  2. Del Prette, Z. A. P. & Del Prette, A. Orgs.), (2017). Habilidades Sociales y Competencia Social para una vida mejor. Del Prette, A., y Z. A. P.
  3. Del Prette (2011). Psicología de las relaciones interpersonales: Experiencias para el trabajo en grupo (9ª ed., 1ª en 2001) Petrópolis: Vozes. Del Prette, A. y ZAP Del Prette (2011). Psicología de las habilidades sociales en la infancia: teoría y práctica (5ª ed., 1ª ed. 2005). etrópolis: Voces.
  4. Del Prette, ZAP y Del Prette, A. (2012). Psicología de las Habilidades Sociales: Terapia, Educación y Trabajo. Petrópolis: Voces. (9ª ed., 1ª en 1999)
  5. Del Prette, A. y Del Prette, ZAP (Eds.), (2007). Habilidades sociales, desarrollo y aprendizaje: cuestiones conceptuales, evaluación e intervención. Campinas: Párrafo.
  6. Del Prette, Z. A. P., Soares, Adriana Benevides, Pereira-Guizzo, Camila S., Wagner, Marcia Fortes & Romera-Leme, Vanessa Barbosa (Orgs), (2015). Habilidades sociales: diálogos e intercambios sobre investigación y práctica. Novo Hamburgo: Sinopsys.
  7. Del Prette, A. (Org.); Del Prette, ZAP (Ed.), (2011). Psicología de las habilidades sociales: diversidad teórica y sus implicaciones (2ª ed. 1ª en 2009). Petrópolis: Voces. A lo largo del curso, se solicitará al estudiante realizar investigación bibliográfica en bases de datos y otras fuentes, incluyendo la literatura producida por el grupo RIHS (http://www.rihs.ufscar.br), pero, como referencias mínimas, se consideran los libros indicados a continuación y varios artículos/capítulos que se indicarán en cada clase.