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Asignaturas

Asignaturas

La malla curricular propuesta para el PPGEEs, de cual consta el menú de las asignaturas de diferentes naturalezas, para el Magíster y Doctorado consta en la tabla que sigue.

Malla Curricular

Asignaturas

Magíster

Doctorado

Obligatorias

EES150-Seminarios en Educación Especial I - 8 créditos

EES152-Estudios Avanzados I (Nombre del tema de investigación del alumno) - 8 créditos

EES153- Estudios Avanzados II (Nombre del tema de investigación del alumno)  - 8 créditos.

EES512-Pasantía Supervisado de Capacitación Docente en Educación Especial I (solamente para Alumnos con Becas CAPES - Magíster y Doctorado) - 2 créditos

EES513- Pasantía Supervisado de Capacitación Docente en Educación Especial II (solamente para Alumnos con Becas CAPES - Doctorado) - 2 créditos

Obligatoria del Área de Aplicacion

Seleccionar dos:

Seleccionar tres:

EES101-Conceptos Fundamentales en Educación Especial: Análisis Crítica - 8 créditos

EES102-Educación Especial en Brasil - 8 créditos

EES104-Análisis Crítica del Concepto de Deficiencia - 8 créditos

EES105- Educación Especial en el Contexto de Educación Brasileña - 8 créditos

EES223-Enseñanza del Individuo Especial - 8 créditos

Opcionales

INSTRUMENTALES PARA LA FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR

(Escoger por lo menos una del listado de las ofrecidas)

TEMÁTICAS DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
(Escoger por lo menos una del listado de las ofrecidas)
TEMÁTICAS CON OFRECIMIENTO NO REGULARES(1)
- EES501-Temas en Educación Especial 1 - 1 crédito
- EES502-Temas en Educación Especial 2 -  2 créditos

Productos Escritos Obligatorios

- Examen de Calificación

- Disertación de Magíster

- Examen de Calificación
- Tesis de Doctorado

Por lo menos tres entre los siguientes tipos de productos escritos sometidos para publicación
(2)
. un artículo de recisión
. una reseña
. un artículo didáctico . un artículo de investigación 
. un proyecto de servicio

  1. Temas en Educación 1 y 2 – Asignaturas opcionales de corta duración y sesiones de clases con carga horaria intensa, impartidas por Docentes Visitantes, con menú variable dependiendo del área de actuación y de la permanencia del visitante.

  2. Estos productos deben atender los requisitos de publicaciones científicas y deberán enviarse para publicación a cualquier momento, a lo largo del doctorado. Deberá comprobarse el envío, no existiendo, con todo, obligación de que el texto encuéntrese efectivamente publicado antes de la conclusión del doctorado.

Las asignaturas obligatorias del área de aplicación visan caracterizar la realidad educacional de los individuos con necesidades educacionales especiales en el país, proceder a análisis críticas de este contexto y derivar formas de actuar en esta realidad. Las asignaturas tienen como objetivo más genérico aumentar la capacidad del alumno para problematizar el área, derivar cuestiones de investigación y evaluar la relevancia de estudios puntuales para avanzar el conocimiento científico en Educación Especial. Este grupo de asignaturas es compuesto por un menú, del cual el alumno tomará opciones, dependiendo de su interés en dominar con mayor profundidad aspectos políticos, conceptuales, formación de recursos humanos en el área, relación entre los sistemas regulares y especiales de educación sobre técnicas especializadas de enseñanza, entre otros.

Las asignaturas opcionales tienen dos objetivos. El primero consiste en permitir la profundización del estudio en el tema específico de la investigación del alumno, vinculada a una de las líneas de investigación. El segundo objetivo es instrumentalizar al alumno para dominar con mayor nivel de habilidad posible, la metodología de investigación seleccionada para su estudio. Este grupo será compuesto por un menú bastante surtido de asignaturas, cuya responsabilidad de oferta será de los docentes vinculados a las líneas de investigación, y permitirán una mayor flexibilización de currículums individuales.

Código

Asignaturas Opcionales

Créditos

EES 265

Estigma e Identidad Social Deficiente

8

EES 267.14

Temas de Investigación en Educación Especial: Grupos de investigación

3

EES 267.15

Temas de Investigación en Educación Especial: Sordera y abordaje bilingüe

4

EES 267.16

Temas de Investigación en Educación Especial: Fundamentos teóricos-tecnológicos

8

EES 267.17

Temas de Investigación en Educación Especial: Pensamiento y lenguaje en el abordaje histórico-cultural

4

EES 267.19

Temas de Investigación en Educación Especial: Lecturas en educación que fundamentan la investigación en educación

8

EES 267.7

Temas de Investigación en Educación Especial: Inclusión escolar y enseñanza colaborativa

8

EES 502.31

Temas en Educación Especial 2: Uso de la significancia clínica y cambio confiable como medidas para evaluación de intervenciones

2

EES 506.1

Temas en Educación Especial 6: Alfabetización del alumno con necesidades educacionales especiales

6